Buscar

NETWORKING

Twitter Facebook LinkedIn Google Plus Tuenti Flickr
Youtube Delicious Slideshare DEX para Android DEX para Apple Favorits


Si vols publicitar-te en aquesta pàgina, fes clic aquí

Llibre Recomanat

R-Evolucionando

R-Evolucionando

Feminismos en el 15M
Canal Dones en Xarxa

Banners

Dones emprenedores i professionals
Tarifes de Publicitat
Clínica de reproducció assistida BcnIVF
Catàleg d'activitats de Dones en Xarxa
Ni + ni - = s
Cap dona sense weblog

Opinadores

Àngels Gómez

La coeducació, una assignatura pendent

Article de Berta Sánchez Farràs. Agent d’igualtat
Mª Dolors Renau

Carme Freixa

Fraga, un machista irredento

Carme Freixa, ex presidenta de l’ADPC
Carme Freixa

CONSUELO BAREA

Reflexiones sobre el feminismo

Consuelo Barea és metgessa psicoterapèuta i experta en violència de gènere.
CONSUELO BAREA

Imma Pérez

Dona + igualtat + empresa: una bona fórmula per a la competivitat.

@immaperez és experta en Responsabilitat Social Corporativa, Màrqueting i Comunicació. A l’actualitat és coordinadora del projecte temps x TEMPS
Imma Pérez

Lourdes Muñoz Santamaria

Ciutadania, ciberdrets i net neutrality

Lourdes Muñoz Santamaría és Portaveu de Societat de la Informació del Grup Socialista al Congrés
Lourdes Muñoz Santamaria

Sara Berbel

Las mujeres “ALIBÍ”

Sara Berbel és doctora en Psicologia Social
Sara Berbel

Isabel-Clara Simó

Llibertat Sexual

Isabel-Clara Simó és escriptora
Isabel-Clara Simó

Marina Subirats

Postal d’estiu: cuidar la vida

Marina Subirats és Catedràtica Emèrita del Dep. de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona i Llicenciada en Filosofia
Marina Subirats
Anna Bofill

Webs Locals

Agenda [+]

Avui és: 24-05-2012

Convocatoria destacada

Presentació FEMITIC 2012
Presentació FEMITIC 2012
14 de juny -19h - cocteleria Milano
Opinadores

Sobre escoles mixtes o segregades

Marina Subirats és Catedràtica Emèrita del Departament de Sociología de la Universitat Autònoma de Barcelona i Llicenciada en Filosofía
dijous 16 de juny de 2011

Sobre escoles mixtes o segregades

Els temps son difícils per avançar en la democràcia, com sabem. Una nova dreta d’àmbit mundial ha estat capaç d’acaparar poder i riquesa, i, sense cap escrúpol, tensa al màxim la corda, pensant que, si es trenca, encara podrà beneficiar-se’n més. Això suposa canvis, però no canvis positius, que permetin a la humanitat avançar cap a formes més lliures, més igualitàries, més felices, sinó canvis que ens porten cap enrere, a més escassesa, a més violència, a més submissió.

En aquesta festa de l’audàcia retrògrada, sembla que val tot. L’ofensiva és d’una nova classe mundial, la classe corporativa, que no és ni catalana ni castellana ni europea ni americana, sinó feta de trossos i de bocins, sense pàtries –només quan convé- ni principis. Però a l’empara d’aquest moviment, bastanta gent tracta de fer-hi el seu agost. Els “mercats” ens ofeguen, ens imposen retallades, ens claven la bota. Però els nostres empresaris ho aprofiten per retallar, de passada, la feina, els sous, les condicions de treball, les vacances si poden. I així amb tot, en tants i tants terrenys guanyats pam a pam durant anys.

Però no només es tracta de retallades de l’estat del benestar, o de les condicions laborals. L’empenta es produirà en tots els fronts, malauradament. Si avui us en parlo és perquè fa pocs dies he vist aguditzar-se un altre conflicte en l’horitzó: el de la separació de sexes a les escoles. Ja en l’últim temps del govern Aznar la cosa es començava a coure: la defensa de les escoles segregades, de la tornada a l’escola dels nens, l’escola de les nenes, i cadascú al seu lloc. Llavors el PP va perdre i tot es va aturar, però de tant en tant ressorgeix en alguna autonomia. L’intent no es va abandonar, espera la seva ocasió, que, aparentment, comença seriosament a acostar-se.

La meva sorpresa és que a aquestes alçades algú tingui encara ganes de plantejar aquest tema. Però si en parlo és per una raó: els intents son els de sempre, però els arguments han estat repintats de nou, i es presenten com si fossin frescos i acabats de collir. Ja no es tracta de que les nenes no hagin d’estudiar perquè és impropi de les dones. No, no, ara d’això res. Ben al contrari.

L’argumentació va per la via de la maduració del cervell: el cervell femení madura més de pressa, i als 14 anys aquestes dones fetes i dretes son més fortes que els seus pobres companys, gairebé uns nens petits. I, és clar, ells no poden desenvolupar-se bé. Comptat i debatut, queda ben clar que el millor seria educar-los ben separats, i així els pobres nens no perdrien la seva preciosa masculinitat.

Qui hi ha darrera d’aquest intent? Com sempre, l’Església, que està aconseguint arrossegar a determinats sectors socials. Atenció, no es tracta ja de si les escoles segregades poden ser finançades amb diner públic: allò que es va coent és l’amenaça de separació dins de l’escola pública.

Encara no es diu així, però fa pocs dies he estat testimoni d’un debat sobre el tema al Consejo Escolar del Estado, del que formo part, i la contundència de les expressions –que no dels arguments, és clar- no deixava lloc a dubtes. Aquesta és una nova pedra que ens trobarem en el camí, probablement ben aviat, si la política institucional va per on sembla.

I allò que és més preocupant: part de l’argumentació a favor de l’escola segregada ve ara d’alguns grups de feministes. Com sabeu, és habitual que els extrems es toquin. Pensar que, estant soles, les nenes progressen més, pot ser legítim. L’experiència demostra que sempre l’escola segregada ha desafavorit a les dones, amb l’única excepció de les filles de l’aristocràcia i la gran burgesia, que facin el que facin sempre guanyaran.

Em sembla que cal que totes ens preparem per a aquest debat, que és fonamental per a que les dones seguim progressant en el coneixement, base del progrés que hem pogut anar fent en el món del treball i en el conjunt del món públic.

Afegir un comentari


moderació a priori

Aquest fòrum és moderat a priori: la seva contribució no es mostrarà fins que no hagi estat validada per l'administrador del lloc.

  • (Per crear paràgrafs, deixeu simplement unes línies buides.)

Qui sóu? (opcional)

En col.laboració amb: