Les conseqüències de l’analfabetisme porta a l’augment pobresa, a l’exclusió, a tenir menys oportunitats en la vida ia un menor accés als serveis bàsics.
L’educació i la capacitació de les dones és reconeguda com una de les estratègies per acabar amb les desigualtats i la discriminació. Les dones alfabetitzades promouen transformacions personals i socials. Incrementen la seva autoestima, coneixen els seus drets, confien en si mateixes i estableixen relacions enriquidores per a elles i les seves comunitats.
Ha augmentat l’escolarització de nenes, però l’abandonament del sistema educatiu de nenes i adolescents és molt alt, degut en part als rols culturals assignats a elles, com responsabilitats domèstiques, embarassos no desitjats, matrimonis a primerenca edat, etc. que repercuteixen en el rendiment escolar i abandonament.
InteRed i l’Agència Espanyola de Cooperació Internacional per al Desenvolupament realitzen un conveni a Bolívia que impulsa una educació inclusiva, especialment en dones i nenes indígenes, en el marc de les polítiques educatives de l’estat bolivià en 14 municipis (5 a Cochabamba, 4 a La Pau, i 5 en Chuquisaca), amb 85 centres d’educació formal i 4 centres d’educació alternativa.
El 60% de la població escolar amb la qual es treballa en aquest Conveni és d’origen indígena: guaraní (Chuquisaca), aimara i quítxua (La Pau i Cochabamba). En alguns municipis del chaco chuquisaqueño la població d’origen guaraní ronda el 90% ia Chuma (La Pau) el 100% de les participants són aimares i quítxues.
(..)
