L’estudi ManagGend sobre els Indicadors de Gestió i Gènere per a la Competitivitat i Creixement dels sectors públic i privat de Catalunya en una societat del coneixement complexa posa en evidència que les dones d’alta direcció estan sent un exemple en competències transformadores dins les organitzacions catalanes, malgrat les barreres que s’interposen en el desenvolupament professional de les dones i les creences dels propis directius sobre quins han de ser els models i estils de direcció de les organitzacions, molts cops concepcions procedents de models d’un patriarcat molt arrelat encara en la nostra societat i organitzacions.
La gestió empresarial que porta a buscar solucions i alternatives a les situacions actuals de les organitzacions és clau, i el replantejament de nous models de lideratge és un dels factors estratègics per col·laborar i ajudar a sortir de la crisi. Cal acció i reflexió, i les dones estan demostrant que aquelles habilitats apreses des de fa moltes generacions de la cura de les persones, de gestió domèstica sostenible, de col·laboració, etc, generen en les empreses beneficis incalculables a partir de formar equips participatius i col·laboratius, l’assumpció de riscos sostenibles, l’empenta i acompanyament dels canvis, cultivant la imaginació i creativitat per a innovar, el professionalisme per executar i l’obertura per a col·laborar establint relacions i treballant en equip. En l’estudi ManagGend es posen en evidència les capacitats de les dones de manera molt destacable, es dóna rellevància al paper clau de les dones en les altes direccions de les organitzacions i dels valors que aquestes aporten al conjunt organitzatiu.
L’estudi ManagGend sobre els Indicadors de Gestió i Gènere per a la Competitivitat i Creixement dels sectors públic i privat de Catalunya en una societat del coneixement complexa, va presentar-se a la Facultat de Filosofia, Geografia i Història. Coordinat i dirigit per la Dra. Virgínia Ferrer, professora de la Universitat de Barcelona, aquest estudi ha estat realitzat també per la professora Olga Cabrera, del departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona (UB) i membre del Grup de Recerca (GCR) consolidat Esbrina, en col·laboració amb l’Institut Català de les Dones (Generalitat de Catalunya), i l’Associació de Dones Emprenedores Odame (Asodame) amb la col·laboració del professor Marcelo Silva Burgos de la Universidad Católica de la Santísima Concepción de Chile.
Font: CIRD
